老师回过头对大家说：“你们可以写爸爸的工作，爸爸和你们相处的情形，你对爸爸有什么感觉，例如爸爸有多疼你，常带你去哪里玩，买什么玩具给你等等……”
老师继续在台上口沫横飞的举例着，告诉大家可以怎么写这篇名为“我的父亲”的作文，但夏寻却对黑板上的作文题目瞪直了眼，脑袋一片空白。
我的父亲？
只有一个题目吗？没有别的了吗？这个新的国语老师脑袋有没有毛病呀？难道不知道现在单亲家庭的小孩比双亲家庭的小孩还要多，并不是每个人家里都有父亲的，像他就没有，这要他怎么写这篇作文啊？
夏寻撇了撇唇瓣，正打算举起手来问老师，没有父亲的人可不可以将题目改成“我的母亲”时，却已经有同学率先举起手来，甚至发声询问。
“老师，没有爸爸的人，可以写妈妈吗？”
站在讲台上的老师一呆，遏制不住的露出了些许尴尬僵硬的表情。
“可以，如果没有爸爸的话，你可以写‘我的母亲’或‘我的家人’。”老师亡羊补牢的说道，然后转身再度拿起笔在黑板上写下这两个作文题目。
夏寻看向刚才举起手来，以及开口向老师询问出声的那三位同学，顿时有种惺惺相惜的感觉。
原来班上没有爸爸的人，真的不只有他啊……